标准化数字化英语教学
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标准化数字化英语教学

 英语教学的标准化和数字化,是目前大型培训机构面临的重要课题。英语学习的重要性无需多言,可是家长和学生在选择英语学校时却有许多困扰。无论学校规模大小,环境优雅还是简朴,绝大部分理性的家长和学生最关心的其实还是师资。学校规模小的,因为缺乏系统的师资培训体系以及教学管理体系,师资水平很难保证。但是大规模的英语教育机构,虽然有系统的师资培训体系和教学管理体系,但目前面临的问题还是师资力量不均衡的问题,各校区之间师资力量差异很大,教学内容和教学模式千差万别,家长依然难以选择。即便是国内某大型连锁教育机构,也没有形成统一的教学体系,教师之间差异很大。笔者曾见到过一个家长,其读小学二年级的儿子在某大型培训机构快乐地学习了1年,竟然连常见的水果单词也背不下来。摆在大型培训机构面前的,还是教学标准化的问题。家长和学生在选择学校时面临的另一个问题,就是教学方法。目前,大部分学校还停留在一支粉笔、一块黑板、语法灌输和死记硬背的水平。传统的语法教学忽略了学生的语言表达以及自主学习能力从而导致学生背了许多单词、规则却不会应用,甚至连简单的对话都表述不清楚。死记硬背和题海战术,缺少互动,导致"哑巴英语",让孩子会感觉英语学习乏味枯燥,从而失去学习兴趣。目前英语学习的问题,很大程度上是由于教学方法不当造成的。而应用多媒体技术,能通过生动活泼的图片和动画,形象直观地展示教学内容,提高课堂互动性和课堂容量,在激发学生学习兴趣的同事,很大程度上提高了学生的学习成绩。多媒体数字化教学,是英语教育发展的必然趋势。 志远教育集团十多年来,一直致力于标准化和数字化建设。首先,管理标准化。坚决执行 "好学生、好老师、好学校"的三好理念,严格入学测试考核,择优录取。标准化的教师招聘与培训,打造专业过硬、文化深厚的强大师资体系。同时引进全国领先的学校管理软件,学生信息管理规范、内容清晰。集团统一的客服、24小时开通校长热线和网站论坛,让每位学生和家长都能体会到志远高品质的教学服务和无微不至的关怀。其次,教学标准化,志远教育集团历经3年,开发了系统的电子课件。这些课件由资深的教师和计算机专业人员集体研制,紧扣国家课程标准和中考,重难点突出,内容新颖,生动活泼。全集团教师采用统一的电子课件授课,从而保证了教学质量。教学管理分为三步走—课前、课中、课后。课前教学管理由总部、校区校长、教务主任三级负责,各校区按照统一的教学计划、教学大纲和电子课件授课。我校独创的十步教学法,将课堂每一环节都进行精准计划,使教学步骤衔接相辅相成,逻辑性条理性强。使学生不仅限于掌握授课内容,而且可以灵活应用。同时采用我校独创的"三步听力法",全面培养学生听说能力。在课堂教学中严格落实全英授课,让学生和老师共同进入一个"No Chinese All English"的环境,保证每个学生口语优美流畅。练习环节中探究合作型教学运用到位,以学生为主体,培养学生主动探索、相互协作的精神。重视学生自我学习能力的发展。课后标准化的考试模式,学生每次课前背诵上次课课文、40个单词以及做课前小考、10课一练、20课一考。总部每月组织学生语音语调、口试和笔试等联考,为不到90分的学生免费补课,保证使学生英语达到所在学校的领先水平。 志远教育集团在数字化建设方面处于全国同行业领先水平。首先,每位教师配备笔记本电脑,校园安装了无线网络,教师可以上网查询下载资料,极大了提高了备课效率,丰富了教学内容。教师用只需要提交电子教案,节省时间,用于备课和课后辅导。数字化教学使得课堂更加生动活泼,吸引学生参与到课堂中,提高了课堂节奏,增加了练习时间。学生在有趣的情境中练习,理解更深刻,记忆更牢固。多媒体交互式电子白板在我校英语教学中普遍应用,有效突破了教学重难点讲解,全面体现了多媒体网络教学的优势。我校教师在数字化教学过程中,不仅培养了学生的发现、思考、分析及判断能力,而且对学生未来的发展也提供了知识体系的延伸和引导。使学生从被动学习转为主动,轻松愉快的取得优异成绩。 志远教育集团经过14年的努力现已发展成为一所涵盖幼儿、小学、初中、高中、成人教育的省内知名教育连锁机构。在校学生参加全国各种比赛均成绩优异,名列前茅。2010年我校钟一鸣同学以择校考试第一名的成绩获得全免进入哈工大附中。同年,在全国中小学生基础教育英语综合能力(习思)竞赛中,我校选手王昊川获得小学组综合成绩第一名,裴鸣宇获得综合成绩第三名、以及团体第二名的优异成绩,家长口碑相传。 志远教育集团顺应教育改革潮流,采用标准化、数字化英语教学管理模式,占领英语教育的制高点,树立了哈市高端英语教育品牌形象。